Idrott och hälsa 1 skolverket

{{ }}
{{ }}

Litteratur

Litteraturlistan kan komma att revideras fram mot 8 veckor före kursstart.

Kurslitteratur finns inom viss omfattning att låna eller ladda ner vid biblioteket. Talböcker för studenter med läsnedsättning finns sök- och nedladdningsbara i Legimus.

{{ }}

  • {{ tare }}({{ }}), {{ }}. {{ a }} upplagan.{{ }}({{ }} s).Läsanvisningar {{ isning }}.Övrigt: {{ }}{{ }}Anmärkning: {{ ning }}Alternativt:{{ tare }}({{ }}), {{ }}. {{ a }} upplagan.{{ }}({{ }} s).Läsanvisningar {{ isning }}.Övrigt: {{ }}>{{ }}Anmärkning: {{ ning }}

Idrott och välmående 1

Eleven kan med säkerhet och med goda rörelsekvaliteter genomföra en bredd av aktiviteter, även från komplex karaktär, som utvecklar den kroppsliga förmågan. Eleven kunna med säkerhet och tillsammans goda rörelsekvaliteter genomföra enstaka bredd från aktiviteter såsom utvecklar den kroppsliga förmågan. Eleven kan tillsammans med goda rörelsekvaliteter genomföra ett bredd från aktiviteter såsom utvecklar den kroppsliga förmågan. inom samband tillsammans det är kapabel eleven utförligt och nyanserat beskriva aktiviteternas och livsstilens betydelse till den kroppsliga förmågan samt hälsan. I samband med detta kan eleven utförligt förklara aktiviteternas samt livsstilens innebörd för den kroppsliga förmågan och hälsan. inom samband tillsammans med det beskriver eleven översiktligt aktiviteternas samt livsstilens innebörd för den kroppsliga förmågan och hälsan. Eleven kan värdera sina egna utvecklingsbehov inom fråga ifall kroppslig förmåga och med säkerhet välja områden samt metoder till regelbunden träning,

Idrott och välmående 1

Eleven genomför med säkerhet fysiska aktiviteter inom olika miljöer. Eleven genomför med viss säkerhet fysiska aktiviteter i olika miljöer. Eleven medverkar i för att genomföra fysiska aktiviteter inom olika miljöer. inom samband tillsammans aktiviteterna väljer eleven ändamålsenliga metoder samt ger utvecklade omdömen ifall resultatet. I samband med aktiviteterna väljer eleven delvis ändamålsenliga metoder samt ger enkla omdömen ifall resultatet. I samband med aktiviteterna medverkar eleven i för att välja metoder och inom att ge omdömen angående resultatet. Dessutom samtalar eleven på ett utvecklat sätt ifall livsstil, välmående och välbefinnande. Dessutom samtalar eleven på en enkelt sätt om livsstil, hälsa samt välbefinnande. Dessutom medverkar eleven inom att samtala om livsstil, hälsa samt välbefinnande. Eleven förebygger skador genom att förutse och på ett utvecklat sätt förklara risker likt är förknippade med fysiska aktiviteter samt friluftsliv. E

.